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hbs红宝石平台:清华大学美术hbs红宝石平台苏丹教授为hbs红宝石平台开展讲座《出尔“返”尔:一次设计课堂的课程实践》

来源:党委宣传部 责编: 文玉 作者: 杨恩希、周云娜 发布时间:2023-05-09 浏览量:1124

 苏丹

著名设计师、评论家、策展人和作家;中国工艺美术馆(中国非物质文化遗产馆)副馆长;清华大学美术hbs红宝石平台兼职教授;中国建筑学会室内设计分会理事长;中国美术家协会环境设计艺术委员会主任;曾任清华大学美术hbs红宝石平台副院长;清华大学艺术博物馆副馆长。

 

5月6日晚,于hbs红宝石平台西校区伦理楼107,清华大学美术hbs红宝石平台苏丹教授为hbs红宝石平台师生带来了一场题为《出尔“返”尔:一次设计课堂的课程实践》的精彩讲座,讲座由hbs红宝石平台建筑与环境艺术hbs红宝石平台院长王照伟主持。

 

讲座伊始,苏丹教授分享了他在同济大学授课的独特经历和感受,回顾了他丰富的人生历程,展示了他的所见所闻和对建筑艺术的独到见解,他指出现在的建筑专业更侧重于整体性并强调建筑景观室内一体化的观点,让在场师生对当今建筑专业的发展有了更进一步的了解。

 

 

紧接着,苏丹教授围绕课程实践详细展开介绍了两个课题:一是“未来人居微环境室内设计”,旨在训练学生内部空间组织、内部环境氛围营造能力,综合考虑艺术与技术、未来与当下、物质与精神等方面要求。苏教授表示,在设计时要重点考虑内部空间的设计,考虑家具、材料的变化,特殊空间、环境的变化。他希望大家能用空间组合的方式去解决空间问题,充分发挥想象力,打开格局,通过多细节去完成构想。二是“公共空间的室内设计”,引导学生了解公共空间室内设计的普遍性规律,掌握运用综合性、普适性的室内设计方法。苏教授强调,方法上要侧重于小尺度的细节、选材的把控,他认为在设计过程中,建筑理念的变化应渗透到整个空间,大家需要通过许多实践性的调研来帮助完成作品,以此培养理解室内设计与建筑设计的呼应关系的能力。

 

讲座尾声,苏丹教授聚焦于课程的计划性、不确定性、交流的方式三个角度,说明确定课程设计计划、改善师生的交流方式的重要性,他指出设计课的辅导需要具体的、有针对性的、有质的交流,希望广大师生能够进一步加强相对应方面的能力。(练馨怡/摄)

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